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令和4年度 春期一軍戦 14人登録の7人団体戦（春期第二代表決定戦のみ8人登録の5人団体戦）。持ち時間は30分、秒読みは60秒。 A級1位と第二代表決定戦の勝者は全国大会に出場する。全国大会の詳細は未定。 B級1位とC級1位は昇級、A級6位とB級6位は降級。A級5位とB級2位、B級5位とC級2位はそれぞれ入れ替え戦を行う。 順位は「勝点＞勝数＞前期順位」という優先順位により決定する。 前回の一軍戦はこちら。 トリプルアイズ杯はこちら（全日本学生将棋連盟ＨＰ）。 会場・日程 A級・B級 6/11（土） 寝屋川市立市民会館 A 10時～／B 14時～／C 16時30分～ 6/25（土） 高槻現代劇場 D 9時30分～／E 12時30分～ C級 6/12（日） 将棋俱楽部24 A 10時～ A級 オーダー表はこちら。 1 2 3 4 5 6 勝点 勝数 順位 昇降 1 立命館大学 ── ⑥ ⑦ ⑦ ⑦ ⑦ 5 34 1位 代表 2 京都大学 1 ── ⑦ ⑤ ⑥ ⑤ 4 24 2位 代表 3 大阪大学 0 0 ── ⑤ ⑤ ⑤ 3 15 3位 4 近畿大学 0 2 2 ── 3 3 0 10 6位 降級 5 関西大学 0 1 2 ④ ── ⑥ 2 13 4位 6 同志社大学 0 2 2 ④ 1 ── 1 9 5位 残留 B級 オーダー表はこちら。 1 2 3 4 5 6 勝点 勝数 順位 昇降 1 神戸大学 ── ⑦ 3 ⑥ ⑦ ⑤ 4 28 2位 残留 2 龍谷大学 0 ── 3 3 ⑦ ⑤ 2 18 3位 3 大阪公立大学 ④ ④ ── ⑦ ⑦ ⑤ 5 27 1位 昇級 4 和歌山大学 1 ④ 0 ── ⑦ 3 2 15 5位 5 京都産業大学 0 0 0 0 ── 0 0 0 6位 降級 6 大阪経済大学 2 2 2 ④ ⑦ ── 2 17 4位 ※京都産業大学は一日目棄権、二日目オープン参加（公式記録はすべて0勝7敗）。 C級 オーダー表はこちら。 1 2 3 勝点 勝数 順位 昇降 1 関西学院大学 ── B ⑥ 1 6 1位 昇級 2 大阪工業大学 B ── C 休 休 休 休 3 桃山学院大学 1 C ── 0 1 2位 残留 ※大阪工業大学は休場。 第二代表決定戦 7/2（土） 高槻現代劇場 1回戦 9時30分～／2回戦 12時30分～ オーダー表はこちら。 （A級2位）京都大学 ┐⑤ │京都大学 ┐④ （C級1位）関西学院大学 ┘0 │ │京都大学 （A級3位）大阪大学 ┐2 │ │大阪公立大学 ┘1 （B級1位）大阪公立大学 ┘③ 西日本大会第二代表決定戦 （A級3位）大阪大学 ⑤ － 0 （C級1位）関西学院大学 入替戦 6/25（土） 高槻現代劇場 15時～ オーダー表はこちら。 （A級5位）同志社大学 ④ － 3 （B級2位）神戸大学 （B級5位）和歌山大学 □ － ■ （C級2位）桃山学院大学 ※桃山学院大学が人数不足により棄権。
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記述論点 ―憲法・人権― 外国人の人権 法人の権利 基本的人権の限界 信教の自由 学問の自由 職業選択の自由 教育を受ける権利 裁判を受ける権利 人身の自由 外国人の人権 １．意義 天賦人権思想 人権は人であることから認められるべき前国家的権利 日本国民のみを対象としているものを除き、外国人にも人権が保証される 国際協調の要請 （不法滞在者にも人権は及ぶ） ２．権利の性質上 ①参政権 国政においては国民主権原理に反するので禁止される 地方自治体における選挙権→しかし立法政策上地方参政権を認めることは国民主権には反しない（許容） 公務就任権 →外国人が公権力行使等地方公務員に就任することは、本来我が国の法体系の想定することではない ②社会権 社会権は国家による自由であり、後国家的権利であるから、各人の所属する国によって保障されるべき権利 自国民を在留外国人より優先的に扱うことも許される。立法府の裁量（塩見訴訟） ③自由権 ×入国 ×在留 ×再入国（森川キャサリーン事件） ○出国 精神活動の自由は基本的には外国人にも保証される →我が国の政治的意思決定またはその実施に影響を及ぼす活動には制限される （マクリーン事件・消極的な事実としてみなされないことまでの保証はない） ④その他 みだりに指紋押捺されない自由は認められる 新しい顔写真の提出させてもＯＫ 法人の権利 １．意義 法人は社会的実在として重要なやくわりをもつので、その性質上可能な限り人権の主体になりうる ２．限界 ×選挙権 ×生存権 ×人身の自由 自然人の人権を不当に侵害してはならない →強制加入団体かどうかで判断 ①八幡製鉄政治献金事件 株式会社は国民と同様に納税義務を負っているし、企業の発展からも政党のあり方は重大の関心ごとなので目的の範囲内 ②南九州税理士会政治献金事件 税理士会の目的の範囲外 強制加入団体であり、実質的には脱退の自由が保障されていない →思想信条の自由に反し違法 ③群馬司法書士会事件 災害の復興支援献金は、政治的または宗教的立場や、思想信条の自由を害するものではない→合法 （思想信条は個人によるものであるから、たとえ復興によるものであり、金額が少なくとも違法？） ※私人間効力を1こと書くべき 基本的人権の限界 １．公共の福祉 ①条文 12条、13条、22条、29条 ②自由国家的公共の福祉 消極目的、害悪防止目的 ③社会国家的公共の福祉 積極目的、弱者保護目的 ④合憲性判定基準 比較考量論←基準が不明確、多数者に有利に働く 二重の基準論 精神活動自由：厳格な基準（民主主義の過程を通して違法性を是正できないから） →さらにCPD（内容規制、明白かつ現在の危険の基準）とLRA（中立規制、規制目的を達成するより軽い規制方法がほかにあれば違憲、判例は必要かつ合理的な制限） 経済活動の自由：合理性の基準（民主主義の過程で直せ） →さらに規制目的二分論（消極目的なら厳格な審査基準、積極目的なら明白性の原則） ２．特別権力関係論 ①総説 特別の公法上の原因によって成立する公権力と国民との特別な法律関係（在監者、公務員など） ②特別権力関係論の内容 包括的支配（法律の根拠なくして命令懲戒できる） 法治主義の排除（法律の根拠なくして人権を制限できる） 司法審査の排除（司法審査に服さない） ③批判 基本的人権は不可侵の権利 法の支配の原理 →公務員関係や在監関係などの各法律関係ごとに人権制約の根拠や程度を考えるべき ④在監者の人権 喫煙の禁止→権利低、目的高、規制大 新聞閲覧の自由の制限→権利高、目的低、規制低 （一般抽象的な恐れがあるというだけでは足りず、蓋然性が必要で、合理的な範囲内のみ） ⑤公務員の人権 公務員には争議権は認められていない （職務の公共性、勤務条件法定主義、市場抑制力の欠如、代償措置の整備） 2008年国家公務員制度改革基本法ができ、その権利の範囲を拡大しようとしているが、現時点では検討中で認められていない ３．私人間効力 ①無効力説←巨大な力を有する私人が登場、保護に必要性 ②直接適用説←私的自治の侵害、侵害した側の私人の権利を侵害 ③間接適用説：私法の一般条項を通じて間接に適用 （民法90条の公序良俗等） 三菱樹脂事件 企業社が特定の思想信条を有するものをそのゆえを持って雇い入れることを拒んでも違法ではない （そもそもすでに契約関係にある法律関係ならまだしも、これから契約関係に入る私人間に関しては非難にとどまる→国家同視説を用いるべきという考え） 昭和女子大事件 裁量の範囲内 日産自動車事件 民法90条の規定より、男女差別を違法として無効 百里基地訴訟 国と私人とが対等の立場で行う私法上の行為は、憲法を直接適用せず間接適用する。 ※間接適用の例外４つ 投票の秘密、奴隷的拘束および苦役からの自由、児童の酷使の禁止、労働基本権 信教の自由 １．信教の自由の意義 ①条文 20条1項前段、2項→信教の自由 20条1項後段、3項→政教分離 89条→政教分離（財政面） （②明治憲法 明治憲法下でも法律の留保を伴わなず認められていた ※ただし安寧秩序を妨げず、臣民の義務に反しない限りの制約） ２．信教の自由 ①信教の自由：絶対的に保障 ②宗教的行為の自由 →加持祈祷事件；他人の生命身体に危害を及ぼす違法な行為は信教の保証の限界 →神戸高専事件：代替的方法があったため妥当を欠く（違憲ではない） ③宗教的結社の自由 →オウム解散命令：法人格を奪うのみであり、適法 ３．政教分離原則 ①特権付与の禁止 宗教法人に対する非課税措置は特権にはあたらない 宗教団体が保有する建築物や仏像に対する補助金も特権にはあたらない ②国家の宗教活動の禁止 宗教的意義 援助助長促進または圧迫干渉 ↑この2つ両方ともに該当してはじめて政教分離違反になる 津地鎮祭事件：宗教的活動には当たらない 愛媛玉串料：20条3項と、89条に反し違憲 靖国参拝、箕面忠魂碑訴訟、自衛官合祀訴訟 ←全部合憲 空知太神社違憲判決 ③公金支出の禁止 私立学校への補助金はOK 学問の自由 １．条文 23条。明治憲法下では侵害されていた（天皇機関説） ２．内容 ①学問研究の自由 ②研究発表の自由 ③教授の自由 教科書検定問題→教科書は普通教育の場で使用される児童、生徒用の図書であって、学術研究の結果を発表を目的としていない 大学教授の自由権であるが、下級教育機関における教師も、一定の範囲での教授の自由が保障される →完全な教授の自由は認められない（０ではなく、１００でもない） ↑子ども側の、選択の余地が乏しい、批判する能力が乏しいから ３．大学の自治 ①人事の自治 ②施設や学生の管理・運営の自治 ③限界 警察が大学構内に立ち入ること→適法な捜査令状が出ている場合は拒否できない 東大ポポロ事件 学生は教授や研究者の自由と自治の効果として、学問の自由と施設の利用を認められているに過ぎない 政治的社会的活動は23条ではなく21条の保護にかわる 職業選択の自由 １．22条職業選択の自由 職業を選択する自由、職業を遂行する自由 雇われる職業を選択する自由も、営業の自由もあると解釈される ２．保証の限界 規制目的二分論 ①内在的制約（消極目的規制） 害悪防止→厳格な合理性の基準（規制の必要性、合理性、ほかに手段がないか） 薬事法距離制限事件 ②政策的制約（積極目的規制） 弱者保護→明白性の原則（著しく不合理であることが明白なときのみ） 小売市場距離制限事件 ③①も②のどちらも当てはまる場合 公衆浴場距離制限事件→政策方法が多様なため明白性の原則を使用 ④①でも②でもない場合 酒類販売業免許制事件→著しく不合理でないものに限り合憲（明白性の原則） 人身の自由 旭川学力テスト事件 教育権の所在 先生→一定の範囲内における教授の自由 親→家庭教育、学校の選択の自由 国政→それ以外 義務教育の無償26条2項 教科書は保証されていない、高校無償化も保証されていない 裁判を受ける権利 刑事裁判→自由権的側面 民事裁判→受益権的側面 刑事裁判の場合は迅速な裁判を受ける権利あり（高田事件） 人身の自由 １．31条 適正手続の保証 ①保証の範囲 手続法の法定（条文） 手続法の適正（告知・聴聞） 告知聴聞を受ける権利の保証 第三者所有物没収事件→所有物を没収される第三者についても、告知弁解防御の機会を与えることが必要→違憲 起訴されていない犯罪事実を実質上処罰する趣旨で重く処罰することはできない （量刑の一資料（再犯の危険性、改善更正の困難性）にするのはOK） 実体法の法定（罪刑法定主義） 法律以外の政令は条例は？→個別的具体的な委任があればOK ※ただし条例への委任は、条例の民主的性格から、相当程度に具体的であり限定されていればOK 実体法の適正（判例） ↑これを手続法の法定という条文に含めるのは困難 刑罰法規の明確性の原則 徳島市公安条例事件 →何が犯罪となるかは通常の判断能力を有する一般人が判断しうる程度に明確でおあればOK ②行政手続への準用 31条は刑事手続についての規定だが、行政手続においても準用を認めるべき 成田新法事件 行政手続にも31条の保証は及ぶが、及ぶ中でも行政手続は多種多様で、常に必ずそのような機会を与えることを必要としていない （権利利益の内容・性質、制限の適度、公益の内容・程度、緊急性などを総合較量して） ③刑事手続上の権利保障 33条、礼状主義 例外：現行犯逮捕、緊急逮捕 34条、拘留・拘禁からの自由 →拘禁拘留するには理由の告知、弁護人の依頼権、公開法定における開示が必要 35条、住居等の不可侵（プライバシー保護から） →裁判官が発する令状が必要 38条1項、自己に不利益な供述を強要されない あくまで自己に不利益な供述のみ 2項、拘束された後の自白は証拠にならない、本人の自白のみじゃ証拠にならない（法廷での自白はOK） 川崎民商事件 行政手続にも35条の保証は及ぶが、本件は実質上直接的物理的な強制と同視すべき程度にいたっておらず、令状は不要
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平成24年度秋期一軍戦 A級 立命館 京都 神戸 大阪 市立 甲南 勝点 勝数 順位 立命館大学 ── ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ④ ５ ２４ 優勝 代表 京都大学 ２ ── ⑥ ⑥ ⑤ ⑦ ４ ２６ ２位 神戸大学 ２ １ ── ３ ３ ３ ０ １２ ６位 降級 大阪大学 ２ １ ④ ── ⑥ ④ ３ １７ ３位 大阪市立大学 ２ ２ ④ １ ── ④ ２ １３ ４位 甲南大学 ３ ０ ④ ３ ３ ── １ １３ ５位 降級 B級 龍谷 近畿 同志社 関西 経法 和歌山 勝点 勝数 順位 龍谷大学 ── ④ ⑤ ⑤ ⑦ ⑦ ５ ２８ 優勝 昇級 近畿大学 ３ ── ２ ④ ④ ④ ３ １７ ３位 同志社大学 ２ ⑤ ── ⑤ ④ ⑥ ４ ２２ ２位 昇級 関西大学 ２ ３ ２ ── ④ ④ ２ １５ ４位 大阪経済法科大学 ０ ３ ３ ３ ── ④ １ １３ ５位 降級 和歌山大学 ０ ３ １ ３ ３ ── ０ １０ ６位 降級 C級 関学 工業 府立 桃山 京産 勝点 勝数 順位 関西学院大学 ── ３ ⑥ ⑥ ⑥ ３ ２１ ２位 昇級 大阪工業大学 ④ ── ④ ⑤ ⑤ ４ １８ 優勝 昇級 大阪府立大学 １ ３ ── ３ ３ ０ １０ ４位 桃山学院大学 １ １ ２ ── ０ ０ ４ ５位 京都産業大学 １ ２ ④ ⑦ ── ２ １４ ３位 トップページへ 試合予定・結果?へ
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社会関連会計（2013） シラバス 授業科目名 社会関連会計 担当者名 新井康平（アライ コウヘイ） 単位数 2 開講期別 2013年度 後期 曜日・時限・教室 金曜日9-10限 GC218 キーワード社会関連会計，ディスクロージャー，監査，IFRS，環境会計，企業の社会的責任（ＣＳＲ） 授業の目標および期待される学習効果 （授業の目標） 企業が社会的存在として，ひろく社会に対して開示する情報について理解し，自社の財務管理を実行可能になることを目指す。具体的には，財務情報を開示するための財務会計の枠組みを理解した上で，環境情報の開示，財務管理などの論点を理解することを目指す。 （期待される学習効果） 経済的な存在であると同時に社会的な存在である企業が，どのように説明責任を果たしているのか，あるいは果たしていったほうが良いのかについて，自分なりに情報を解釈し批判可能になる。なお，財務数値のディスクロージャーについては，ビジネス会計検定3級程度の理解を目指す。 授業の概要 まず，なぜ企業が社会に情報を開示するという実務，いわゆるディスクロージャーが存在するのかを理解する。その上で，ディスクロージャーされた基本的な財務情報が理解可能となるように講義を行う。基本的な財務数値の理解ができた上で，財務数値だけでは表現できない情報（環境開示など）の論点，財務管理についての論点といった応用論点を議論する。 授業内容のレベル応用レベル 履修資格特別にはない この授業の基礎となる科目会計学Ⅰ，会計学Ⅱ，経営学Ⅰ，経営学Ⅱ 次に履修が望まれる科目会計情報システム 関連授業科目会計学Ⅰ，会計学Ⅱ，会計情報システム テキスト/参考書（テキスト） 大阪商工会議所編（2007）『ビジネス会計検定試験公式テキスト3級』 山田晴信（2012）『ハーバード・ケーススタディ方式で企業財務を学ぶ』きんざい。 （参考書） 必要に応じて，授業の中で紹介する。 授業の形式（授業方法）講義形式で行う。なお，事例研究およびその報告を適宜取り入れる。 評価（成績評価基準）中間試験50%，ケースレポート50%とする。 メッセージ企業と社会との関わりについて学ぶことで，よき職業人となるための基礎を得ることを期待する。 オフィスアワー木曜日の7-8限を予定。詳細は初回の講義で指示する。 授業の展開（授業計画）第１回 ディスクロージャーの本質，財務諸表 【財務情報のディスクロージャー】 第２回 貸借対照表 第３回 損益計算書 第４回 キャッシュ・フロー計算書 第５回 財務諸表分析I 第６回 財務諸表分析II 第７回 財務諸表分析III 第８回 中間試験 【環境情報のディスクロージャー】 第９回 環境報告書と企業の社会的責任 第１０回 企業の社会的責任の事例研究 【財務管理】 第１１回 会社設立 第１２回 IPOとM A 第１３回 ポートフォリオ 第１４回 資金調達 第１５回 事業再生ファイナンス 「模範解答」又は「解答上のポイント」の周知方法 中間試験の模範解答は第10回に，学生の答案と同時に配布する。 関連資料 第1回の資料 【配布】社会関連会計2013_1.pptx 第2回の資料 【配布】社会関連会計2013_2.pptx 第3回の資料 【配布】社会関連会計2013_3.pptx 第4回の資料 【配布】社会関連会計2013_4.pptx 第5回の資料 【配布】社会関連会計2013_5.pptx 第6回の資料 【配布】社会関連会計2013_6.pptx
https://w.atwiki.jp/u-air2ch/pages/21.html
■滋賀学習センター 滋賀学習センターHP http //shiga.ouj.ac.jp/ 龍谷大学瀬田キャンパス http //www.ryukoku.ac.jp/seta.html 龍谷大学学生食堂・購買 http //www.ryukoku.ac.jp/campus_career/stu_facilities/cafestore.html ■京都学習センター 放送大学公式 http //www.sc.ouj.ac.jp/center/kyoto/ キャンパスプラザ京都 http //www.consortium.or.jp/category_list.php?frmCd=14-0-0-0-0 ■大阪学習センター センター公式 http //www.sc.ouj.ac.jp/center/osaka/ 大阪教育大学 http //osaka-kyoiku.ac.jp/ 大阪教育大学生協 http //kyoiku.osaka.coop/ ■兵庫学習センター 放送大学公式 http //www.sc.ouj.ac.jp/center/hyogo/ 神戸大学 http //www.kobe-u.ac.jp/ 神戸大学生協 http //www.kucoop.jp/ ■奈良学習センター 放送大学公式 http //www.sc.ouj.ac.jp/center/nara/ 奈良女子大学 http //www.nara-wu.ac.jp/ 奈良女子大学生協 http //narajo.u-coop.net/ ■和歌山学習センター センター公式 http //www.sc.ouj.ac.jp/center/wakayama/ 和歌山大学 http //www.wakayama-u.ac.jp/ 和歌山大学生協 http //www.wu-coop.jp/
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更新履歴 @wikiのwikiモードでは #recent(数字) と入力することで、wikiのページ更新履歴を表示することができます。 詳しくはこちらをご覧ください。 ＝＞http //atwiki.jp/guide/17_117_ja.html たとえば、#recent(20)と入力すると以下のように表示されます。 取得中です。
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関連ブログ @wikiのwikiモードでは #bf(興味のある単語) と入力することで、あるキーワードに関連するブログ一覧を表示することができます 詳しくはこちらをご覧ください。 ＝＞http //atwiki.jp/guide/17_161_ja.html たとえば、#bf(ゲーム)と入力すると以下のように表示されます。 #bf